因材施教论文,如何因材施教

2022年01月21日09:26:56因材施教论文,如何因材施教已关闭评论12

2022因材施教论文,如何因材施教是合同屋网为大家提供及整理发布,其中里面内容可阅读参考学习。因材施教论文,如何因材施教能帮助到大家需求和解决方案,看完能有所启发及帮到您!内容下载可根据需要自行编辑修改,相关内容可进行关键字搜索。分享因材施教论文,如何因材施教插图

2022因材施教论文,如何因材施教正文内容

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈教师如何因材施教

作者:张敏

来源:《中学课程辅导·教师通讯》2014年第15期

“因材施教”是我国古代著名教育家孔子最早提出的具有深远意义的教育理念,宋代著名教育家朱熹在总结其相关思想时提出因材施教的概念,在现代教育中,仍是一个重要的教学原则。

现代教育心理学研究表明,学生的个别差异是客观存在的,主要有:认知方面的个别差异,包括智力和认识结构差异;性格类型的差异;气质类型的差异;能力方面的差异,包括一般能力和特殊才能差异等。教学中,教师要重视学生的个别差异,使学生不因个别差异所制约,又能取长补短,促进个性的发展,培养各种人才,这是教学与学生差异之间的本质联系,也是因材施教教育思想的内涵。

所谓因材施教,是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能、品行获得最佳的发展。实行因材施教,对培养适应时代需要的创新型人才,具有非常重要的现实意义。

因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。

一、因材施教的原则

在不同的学习场合之中,不同类型、不同能力水平学生的学习表现是极为复杂的,需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计因材施教的方法。因材施教策略的设计和施行,应遵循以下原则。

(一)要尊重学生个性差异

人与人之间存在各种各样的差异,因材施教就要尊重每个学生的个性差异。学生的个性差异有哪些?如何施教?

1.男女性别差异

男女在生理、心理上的确存在着差异,女生在生理发展上较男生一般早熟一、二年,在小学和初中低年级时,女生的语言能力和机械识记能力一般优于男生,再加上本身学习的内容中抽象思维的成分比较少,所以此时女生的学习成绩普遍高于男生,但随着年级的升高,学习内

最后总结因材施教论文,如何因材施教以下八篇文章内容:

  • 声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们并将本侵权页面网址发送邮件admin@am3dx.com,我们会及时删除:因材施教论文,如何因材施教